湖北省成年居民数字素养与技能现状及提升建议——基于湖北省调查数据的实证分析
覃明朗 1胡珅华 1司莉 1徐金华2
作者信息
- 1. 武汉大学信息管理学院,武汉,430072
- 2. 湖北省委网信办信息化协调处,武汉,430071
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摘要
文章基于中共中央网络安全和信息化委员会办公室2023年全民数字素养与技能发展水平调查数据中湖北省的20418份有效样本,采用项目反应理论双参数Logistic模型计算成年居民数字素养与技能水平,系统分析了湖北省成年居民数字素养与技能的整体情况与群体差异。分析发现,湖北省成年居民数字素养与技能发展态势整体较好,具备初级及以上水平的比例为77.10%;但成年居民数字素养与技能水平仍以初、中级为主,高级水平占比偏低,同时在城乡、区域、年龄、受教育程度、职业、收入等维度分布不均衡。基于研究结论,文章从开展分级分层精准培育、构建城乡协同数字环境等方面提出了针对性提升路径。
关键词
数字素养/数字技能/数字鸿沟/湖北省Key words
Digital literacy/Digital skills/Digital divide/Hubei Province引用本文复制引用
覃明朗,胡珅华,司莉,徐金华.湖北省成年居民数字素养与技能现状及提升建议——基于湖北省调查数据的实证分析[EB/OL].(2026-10-13)[2026-10-16].http://hfffh5f2bbcbeacca47bbs6v0pk6bux9bx6xcf.ffgi.hlju.cwkeji.cn/abs/202610.00081.学科分类
计算技术、计算机技术
